Espaço Plural

07nov 2016

Relação entre Alterações comportamentais e Sensoriais As manifestações comportamentais da criança com Transtorno de Espectro Autista podem gerar angústia para as pessoas que convivem com ela, pois, muitas vezes, parece não haver uma razão aparente para as situações de descontrole. Frequentemente, as crianças com TEA respondem ao ambiente com irritabilidade e agressividade. O comportamento agressivo […]

26maio 2016

A capoeira é um excelente instrumento educacional, seja de desenvolvimento cognitivo, coordenação, criatividade, expressão dos sentimentos, originalidade, espontaneidade, verbalização, integração social, entre outros aspectos. A utilização da música na roda de capoeira é importante como processo de fixação da aprendizagem de conhecimentos gerais e culturais. A prática da capoeira exercita a psicomotricidade e o controle […]

29abr 2016

O movimento é o denominador comum de qualquer atividade humana. Nessa perspectiva, torna-se evidente a importância da exploração sensório-motora desde a primeira infância. Pensando nessa necessidade realizamos no Instituto Priorit a aula Dança Aplicada para que crianças e adolescentes autistas possam experimentar as múltiplas possibilidades de seu corpo. A dança oferece dispositivos de diferenciação da […]

08abr 2016

Por: Mani Carneiro (Músico e Professor) e Mariana Barreto (Psicóloga) Falaremos hoje sobre o desenvolvimento emocional alcançado pelo exercício constante da música e em como ela se manifesta em crianças autistas, modulando seu comportamento, seu foco, sua atenção e, consequentemente, o ganho na sua comunicação com o mundo externo, desde uma abordagem neurocientífica até alguns […]

31mar 2016

A EXPRESSIVIDADE NO TEATRO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A TERAPIA FONOAUDIOLÓGICA Fabricio Moser – Bacharel e Mestre em Artes Cênicas Ana Carolina Xavier – Fonoaudióloga e Especialista em Fonoaudiologia Hospitalar O déficit de comunicação e linguagem compõe o quadro clínico do Transtorno do Espectro Autista (TEA) e se apresenta de forma e gravidade variadas, que […]

18mar 2016

A Psicomotricidade apresenta-se como alternativa não invasiva de minimizar alguns prejuízos sensório-motor nas crianças e adolescentes com TEA. Esse texto tem como objetivo identificar alguns benefícios em diferentes aspectos da estimulação psicomotora gerando uma interface com a terapia ocupacional que utiliza o método de integração sensorial. A Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação […]

12mar 2016

  Catula Maia (Psicóloga)                                           Rosana Fachada (Profa. Yoga) O trabalho desenvolvido através do Yoga para crianças com Transtorno do Espectro Autista utiliza como método a contação de histórias e lendas de nossas tradições folclóricas e da criatividade trazidas pelas ãsanas (posturas) e pelo aluno. Como a criança autista, em geral, apresenta facilidade de aprendizagem pelo […]

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