OLÁ, AMIGOS!
O que fazer nos casos de bullying?
Normalmente, a identificação precoce do bullying nas escolas e o trabalho de informação e conscientização entre professores, pais e alunos são suficientes no manejo do problema. Entretanto, quadros graves de bullying podem estar diretamente ligados a transtornos comportamentais graves, como transtorno desafiador opositivo, transtorno de conduta, transtorno de déficit de atenção/hiperatividade, depressão infantil e fobia escolar. Nesses casos a avaliação psiquiátrica é indicada e essas condições podem ser tratadas.
A identificação precoce do comportamento bullying nas escolas possibilita uma intervenção terapêutica a fim de se evitar prejuízos acadêmicos e no relacionamento social dos alunos envolvidos. A instituição de ensino deve passar uma mensagem clara a todos os estudantes de que o bullying é um comportamento errado, inaceitável e que consequências serão tomadas na ocorrência dessa violência.
Programas antibullying devem ser criados de forma sistematizada e continuada nas escolas, objetivando a orientação aos pais, professores e alunos para o desenvolvimento de estratégias para lidar com o problema e promover a criação de medidas de controle desse comportamento.
Essas estratégias antibullying visam tornar o ambiente escolar um local saudável, seguro e acolhedor para crianças, adolescentes e educadores, favorecendo um clima escolar positivo, promovendo a aprendizagem, reforçando conceitos éticos, de respeito e estimulando uma cultura pacifista.
SAÚDE MENTAL NAS ESCOLAS!
Dr. Gustavo Teixeira
Autor do MANUAL DOS TRANSTORNOS ESCOLARES (Ed. Best Seller)
Professor Visitante do Department of Special Education, Bridgewater State University
Mestre em Educação, Framingham State University