OLÁ AMIGOS!
Continuando o tema da semana passada, vou falar um pouco sobre o tratamento da síndrome de Asperger.
O tratamento da síndrome de Asperger assemelha-se um pouco ao tratamento do autismo e o trabalho em habilidades sociais desempenha função essencial na melhoria de muitos sintomas.
O aconselhamento familiar, a psicoterapia cognitivo-comportamental, com ênfase no treinamento de habilidades sociais e o treinamento vocacional durante a adolescência também devem ser realizados.
A utilização de medicação está normalmente preconizada nos casos de transtornos comportamentais associados como transtorno obsessivo-compulsivo, depressão, transtornos ansiosos, tiques e no transtorno de déficit de atenção/hiperatividade.
As dificuldades de socialização provocadas pela Síndrome de Asperger tornam a capacidade de interação com outras crianças muito difícil e tende a tornar a criança solitária. Portanto, a estimulação da socialização através da iniciação nos esportes coletivos, como futebol, basquete e vôlei, por exemplo, podem ajudar o estudante tanto na adequação e interação social quanto no desenvolvimento de habilidades motoras. Devido a sua melhor habilidade intelectual e de comunicação, seus resultados com o tratamento são mais promissores do que no autismo infantil clássico.
Alguns jovens com a síndrome de Asperger, quando bem estimulados, podem desenvolver estratégias que melhoram sua capacidade de socialização e interação social, e podem ter uma vida independente, sendo absorvidos pelo mercado de trabalho, casando, tendo filhos e constituindo uma família.
Encorajo o amigo leitor que pesquise sobre a fascinante história de Temple Grandin, doutora em ciência animal e professora da Colorado State University. Temple Grandin é portadora da síndrome de Asperger e uma escritora de sucesso nos Estados Unidos. Ela é uma defensora das causas dos portadores de transtornos do espectro autista e fonte de inspiração para famílias no mundo todo.
Dr. Gustavo Teixeira
Autor do MANUAL DOS TRANSTORNOS ESCOLARES (Ed. Best Seller)
Professor Visitante do Department of Special Education, Bridgewater State University
Mestre em Educação, Framingham State University